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 Compartimos con nuestra comunidad, la memoria de la Sesión Inaugural de la Versión 14 del Curso de Formación de Consultores

 

En esta sesión inaugural de la Versión 14 del Curso de Formación de Consultores en Gestión de Innovación organizado por TEAM Ingeniería de Conocimiento; nos compartió su experiencia Elizabeth Chumioque Quezada; Especialista y docente de robótica educativa. Especialista en apropiación de tecnología y cultura digital. ; CEO de Steam MakerSpace Perú y CEO de Perú Tech Meetup Elizabeth con sus emprendimientos viene trabajando en su país, Perú; en acercar la tecnología a diferentes públicos, particularmente los niños

Conozca mas detalles de nuestro programa de formación en https://www.innovacionabierta.com.co/profiles/blogs/4v-cfc

 

 

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El pasado 8 y 9 de julio, el profesor Investigador Fabián Leotteau de la Universidad del Atlántico, líder de la Comunidad de Anilla Cultural de Colombia (ACC), quien desarrolla proyectos colaborativos en e-art en RENATA y de la Comunidad de Arte y Cultura en Red (ARCU-RED), articulada y registrada en la Red de Cooperación de América Latina de Redes Avanzadas RedCLARA en Chile, presentó la ponencia "Experiencias colaborativas en proyectos en e-art y e-learning en las comunidades de ACC y ARCU-RED en las redes avanzadas", manifestando el diseño y desarrollo de proyectos interdisciplinarios ejecutados en las redes avanzadas  

8417443679?profile=originalEvento muy importante para Colombia, el cual se desarrolló en Cartagena de Indias, en donde se reunieron al rededor de 450 investigadores de todo el mundo, se discutió sobre el uso de las nuevas tecnologías y el de las plataformas de alto rendimiento, tanto para el desarrollo de procesos en e-learning, como la estructuración de repositorios y transferencias de datos en el mundo científico. Es decir que la educación en Colombia debe asumir los nuevos retos que impone el sistema de procesos con el uso de las TIC.

En este sentido, las artes interdisciplinarias tienen un espacio en esta plataforma generando nuevo conocimiento mediante proyectos colaborativos desde distintos puntos del mundo en tiempo real, permitiendo articular Ciencias, Artes y Tecnología. 

Fabián Leotteau

Coordinador de ACC y ARCU-RED

Universidad del Atlántico

 

    

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Tecnología y descreste tecnológico

El significado de la palabra tecnología que propicia el comercio, induce a error en la toma de decisiones en las organizaciones llevando a invertir en la compra de “aparatos” en lugar de solucionar problemas.

Suele entenderse tecnología como: “Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente”, para el diseño y la creación de bienes y para adaptación y satisfacción a necesidades específicas. La etimología de la palabra lleva al significado de destreza, estudio de la destreza, lo cual me permite proponer que entendamos la tecnología como la forma de hacer las cosas.

Tradicionalmente se asocia tecnología con el “aparato” o el software que permite “hacer las cosas” y se dice que tiene tecnología o usa tecnología por que se tienen muchos de estos “equipos”.
Ciertamente en estos aparatos hay tecnología, pero en si mismos no lo son. Cuando el hombre prehistórico recolectaba su alimento para sobrevivir descubrió que podía sembrar la semilla y con algún cuidado recoger los frutos un tiempo después, esto es inventó la agricultura. La agricultura, es pues, un avance tecnológico respecto a la recolección por cuanto cambió la forma de hacer las cosas, a una manera más eficiente en este caso.

La tecnología no es el azadón, es el método que propició la mejora. La tecnología no es el computador, es el procedimiento claramente definido que propicia el hacer de forma más eficiente, transparente, rápida etc. determinadas actividades.
Intentaré ilustrarlo con otro ejemplo. El hombre ha escrito libros desde hace siglos, inicialmente en papiro, un gran avance tecnológico se dio cuando alguien (probablemente en china, antes de Guttemberg) fabricó tipos (sellos) que entintó, lo cual permitió reproducir los libros con menos esfuerzo. Ese avance tecnológico cambió para siempre la forma en la cual la información se difundió en el mundo. La tecnología, en este ejemplo, no está en los sellos entintados, ni en la imprenta, ni el stencil, está en la forma de hacer las cosas: tomar moldes de letras y con estos hacer copias.

Entender la tecnología de esta manera nos permite fijar objetivos tecnológicos. Probablemente no necesitamos más computadores, impresoras, redes y software, necesitamos si, hacer determinada tarea más rápido, con más seguridad, con más facilidad para el cliente, a menor costo, etc. Y para ello, actualmente, contamos con herramientas, que correctamente usadas, permitirán lograrlo. Cuáles y Cómo?, he ahí la tecnología, la respuesta a esas dos preguntas nos permitirán inyectar tecnología a la organización.

Pretender que los “aparatos” y el software resolverán mágicamente los problemas de la organización, es un espejismo en el caen frecuentemente las empresas. Este espejismo es alimentado por el comercio y las campañas publicitarias en donde “el servidor más potente”, “el software más versátil” se presenta como la solución instantánea a determinadas problemáticas de la compañía: “… y ya no tendrá que preocuparse por su nómina!”, gran mentira.

La implementación de estas herramientas, en los verdaderos casos de éxito, pasa necesariamente por un análisis, cuando no por un levantamiento, de los procesos y procedimientos del área que se quiere mejorar. En esa etapa se produce un aprendizaje institucional en donde se dá el auténtico cambio tecnológico. El observador superficial, que en algunos casos es difusor de temas tecnológicos, sólo ve los equipos y el software, muy relucientes, que se estrenan en los procesos mejorados y dado que alrededor de dichos instrumentos se mueven grandes cantidades de dinero, el comercio lo presentará como la causa del mejor desempeño. Otra gran mentira. Implementemos tecnología, no aparatos. El estudio juicioso de los métodos y el conocimiento detallado de las tareas nos permitirá hacerlo.

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EL EINSTEIN DE LA TECNOLOGÍA

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Genialidad, creatividad e innovación, cualidades que casi por osmosis, evocan al reconocido científico del siglo XX, Albert Einstein.  El 5 de octubre de 2011, falleció un personaje que por sus asombrosos aciertos, podría considerarse como el Einstein de la tecnología moderna, STEVE JOBS.

 

El año de 1955 trajo consigo, además de otros sucesos, la muerte en Princeton, Nueva Jersey, del reconocido físico, matemático y científico alemán, Albert Einstein, y como si el destino vaticinara el cambio de batuta en la maravillosa orquesta de la evolución del conocimiento, también sucedió el nacimiento del fundador de Apple, STEVE JOBS. Einstein modificó para siempre el concepto tradicional del tiempo y del espacio, atreviéndose a proponer una visión novedosa, que irrumpió abruptamente en el presente y futuro de la física. Se incluyó sabiamente en las líneas descriptivas de la historia. JOBS, luchó incansablemente por lograr su pretensión, agregando sentido a la evolución tecnológica. Bajo su dirección, varias empresas innovadoras, lograron revolucionar muchas industrias: la informática, la animación de películas, música, teléfonos, tabletas y edición digital, su genialidad hizo que la forma de comunicarnos, se transformara, diseñando y creando máquinas, dispositivos con los más altos estándares de calidad tecnológica y avance científico. Se hizo notar, y logró cambiar el mundo. 

Ver Artículo completo: http://issuu.com/fedemunicipioscolombianos/docs/revistamunicipios038/25?e=0

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